Für die Unter- und Mittelstufe findet einmal im Jahr der Geografie-Wettbewerb (sog. Diercke-Wissen-Wettbewerb) statt, der die besten TopografiekennerInnen als KlassensiegerInnen ermittelt und den/die Schulsieger/-in kürt.

Siegerinnen und Sieger des Geografie-Wettbewerbs:

• 2019: Nilas Meier (10. Klasse)
• 2018: Marc Pietz (9. Klasse)
• 2017: Leon Deuser (10. Klasse)
• 2016: Leon Deuser (9. Klasse)
• 2015: Laura Mack (10. Klasse)

Wir arbeiten regelmäßig u. a. mit folgenden externen Partnern zusammen:

• GeoForschungszentrum (GFZ Potsdam)
• Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR Berlin)
• Bürgerinitiative Zehlendorf
• Geographisches Institut der Humboldt Universität zu Berlin (HU Berlin)
• Schwarzkopf-Stiftung "Junges Europa"
• Zentrum für globales Lernen (EPIZ Berlin)

Bei den gesellschaftswissenschaftlichen Tagen unserer Schule können die Zweitsemester an einem einwöchigen Geografie-Projekt teilnehmen.

Projekte der Gesellschaftswissenschaftlichen Tage:

• 2019: Was machen gegen Unterentwicklung? (Exkursionen zu NGOs und in das BMZ in Berlin)
• 2018: Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) - Forschen im (Welt-/ Teil-) Raum?
• 2017: Takeoff Berlin-Adlershof – Vom Dorf zum "leading Science- und Technology Park"? u.a. mit dem Geografischem Institut der HU-Berlin
• 2016: „Schneller und schöner zur Schule! Wir entwerfen den neuen S-Bahnzugang in Zehlendorf“ mit der Bürgerinitiative Zehlendorf
• 2015: „Erdbeben, Magnetfeld, Schwerefeld – Was geht denn mich das an … und was bringt es der Gesellschaft?“ mit dem Geoforschungszentrum (GFZ)
• 2014: „Innenstadtsanierung und Gentrifizierung auf dem Alten Schlachthof im Prenzlauer Berg“ u.a. mit dem Märkischen Museum und der zuständigen Senatsverwaltung

--------------------------

Darüber hinaus haben wir großes Interesse an Qualitätssicherung und didaktischem Innovieren:

Aus diesem Grund finden Geografie-Seminare im Rahmen der Lehrerausbildung an unserer Schule statt.

Unsere Geographie-KollegInnen veröffentlichen regelmäßig erfolgreiche Unterrichtsmodelle, um sie mit anderen an der Schulgeographie Interessierten zu teilen.